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广东拟允许教师“罚站罚跑”,省教育厅:条款将细化

[ 时间:2019-12-02 17:06:39 ]

老师如何管教他们的学生,惩罚他们站起来跑步是体罚吗?9月24日,广东省人大常委会首次审议了《广东省学校安全条例(草案)》,明确规定教师可以因一些违规行为“处罚学生站起来逃跑”。

虽然草案刚刚提交初审,但备受关注的教师惩戒权问题在网上引起了热烈讨论。虽然一些网民支持具体细化受教育权和处罚权,但他们也建议应该有一个“站着跑着处罚”的标准,否则这可能成为变相的体罚。

对此,广东省教育厅政策法规司工作人员表示,《草案》仍在审议阶段,今后将进行第二次和第三次审判。在此过程中,可能会进行修正和讨论,以使其更加合理和为公众所接受。

教师可以采取教育措施,如“惩罚车站和跑步”

2019年4月,广东省公布的《广东省学校安全条例(草案)》提出,学校和教师可以依法批评教育学生,并可以采取一定的教育处罚措施。然而,没有关于教师如何行使纪律处分权的具体规定。

有关专家表示,为了落实教师的纪律权,最重要的是要细化纪律规则,否则就不会实施。一是教师可能不愿意负责,担心教育和纪律会被解释为体罚或变相体罚;第二,当教师惩罚时,他们不知道如何掌握惩罚的标准。

今年7月,党中央、国务院发布《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》,明确提出教师惩戒权问题,要求制定具体实施细则。教育部基础教育司司长吕玉刚在解释《教师法》时表示,应修改《教师法》,从法律上明确教育权和惩戒权的行使,确保教师有效行使惩戒权。

根据社会各界的反馈意见,提交初步审查的草案准确地修订和完善了关于教师惩戒权的相关规定。

《草案》建议,教师可以对违反学校安全管理条例但尚未受到纪律处分的中小学生采取某些教育措施。

中小学生使用硬物投掷他人、推推搡搡、争抢、制造噪音、强迫抄袭作业等违反学校安全管理规定的行为,尚未达到纪律处分情节的,教师应当给予批评,并可以责令其采取与其年龄和身心健康相适应的站立、慢跑等教育措施。

同时,草案明确规定,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

网民们认为应该有具体的标准来“走走停停”

此前,《广东省学校安全条例(草案)》草案出台后,教师惩戒权问题引起了关注。提交初步审查的详细草案再次在互联网上引起热烈讨论。

一些网民表示支持教师对学生进行适当的惩罚,而另一些人则认为,应该有惩罚逃离车站的标准,并应明确规定具体的实施规则和适用范围。例如,站起来的时间和跑步的距离将是“惩罚少,学生可能不在乎,更多的惩罚可能变成变相的体罚”此外,学生的身体状况也应该考虑在内。如果不考虑学生的差异,学生可能会受到伤害。

“广东省教师惩戒权细则的制定是一个好的开始,”辽宁省铁岭市一所公立学校的校长陈说。有时教师对学生的纪律处分容易导致“学校骚乱”,导致教师“不敢当家作主”的现象。

他介绍说他班上的一位物理老师遇到了这种问题。在一个晚上的学习中,当两个学生没有学习并且大声说话时,老师惩罚他们“大约10分钟”。出乎意料的是,那天晚上父母找到了学校和老师。从那以后,物理老师在管教学生时会有疑虑。

陈先生认为,广东省的这项规定可以让教师采取适当的措施,按照规定惩罚学生,并解决“不敢控制”的问题。“老师害怕承担责任,不敢控制它。学生们变得自由自在。这对孩子们也是有害的。”

此外,陈先生还认为,对于“站立和跑步的处罚”应该有具体的标准,处罚应该根据不同学生的身体素质进行。例如,一些身体虚弱的学生不适合因站立和跑步而被处罚,例如,他们不适合因在烈日下站立和跑步而被处罚。

教育和惩罚权力的详细规则也将得到修订和完善。

对此,广东省教育厅政策法规司的一名工作人员表示,《草案》仍处于审议阶段,教师惩戒权细则的最终内容仍不确定。将来会有第二次审判和第三次审判。在此过程中,可能会进行修正和讨论,以使其更加合理和为公众所接受。

事实上,关于教师惩戒权的讨论由来已久。今年3月6日,全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周宏宇在接受采访时说,他已经提交了一份修改《教师法》的议案,建议《教师法》应该明确规定教师有受教育和受纪律处分的权利。他认为教育和纪律的权利属于公共权力的范围。受教育权和纪律权有其具体含义,不包括体罚、殴打和责骂以及虐待,应当得到准确理解。

记者了解到,早在2017年,青岛就制定了学校管理办法,建议教师可以适当惩罚学生。然而,由于缺乏详细的实施细则,这些措施在颁布后难以实施。

资料来源:北京新闻

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